我的老同學現在富得流油。(有錢得不得了!!)
他創立了一個軟體公司,開發了一系列軟體,生意越做越大。 今天他來到這個城市後馬上打電話給我。 「韓昕,是我啊!聽出來了嗎?是這樣的, 我到這兒的大學招畢業生,要在這兒待上五天, 咱們哥倆趁這個時間好好聚一聚。我作東! 既然他要做東,我理所當然順水推舟。人家是老闆,不吃白不吃!   我來到他下榻的賓館, 看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。 「這樣吧,我的老同學說:我這裡有一個魔術方塊, 你能不能把它弄成六面六種顏色呢? 你看清楚,我給你做個示範。說著,他扳起了魔術方塊。 不一會兒,那個魔術方塊就扳好了。 看到了嗎?他說:你也來做一遍吧! 那個大學生拿著魔術方塊,面有難色。我的老同學看到了我, 便對大學生說: 「如果你沒考慮好,可以把魔術方塊拿回去考慮。 我直到星期五才走。   等那個大學生走了後,我問老同學:怎麼?這就是你獨創的考題? 「咳!這個人有後臺,我不好意思不要他。所以給他出個題考考他, 以便到時候給他排個合適的職務。 「要是我,我說,可沒有你那麼聰明,我會把魔術方塊拆開, 然後一個個安上去。 「如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢當,就可以從事開拓市場 方面的工作。 「那其他的做法呢?   「現在的孩子都不玩魔術方塊了,所以我不相信他能馬上扳好。 「如果他拿漆把六面刷出不同顏色,就說明他很有創意,可以從事軟 體發展部的工作。 「如果他今天下午就把魔術方塊拿回來,就說明他非常聰明, 領悟能力強,做我的助理最合適了。 如果他星期三之前把魔術方塊拿回來,表示他請教了人, 也就是說他很有人緣,可以讓他去客戶服務部工作。 「如果他在我走之前拿回來,說明他勤勞肯幹,從事低階程式師的工 作沒問題。 「如果他最終拿回來說他還是不會,那說明他人很老實,可以從事保 管和財務的工作。 「可是如果他不拿回來,那我就愛莫能助了。 原來如此!   第二天晚上,我的老同學請我吃飯。在飯桌上, 我又問起了魔術方塊的事。 這一回,我的老同學有些得意洋洋。 「那個大學生我要定了!他今天早上把魔術方塊還給了我。 你猜怎麼的? 「他買了一個新的給我! 他說:舊的魔術方塊我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個, 它比你原來的那個更大,更靈活! 「這說明什麼?我問。 .............   ........   .....  
我的老同學壓低了聲音:他絕對是做盜版的好材料!」

此文感謝  Jolin Chang Email提供

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