水電工程師的教養課  

 


文/李翊菱


 
最近演講時,我都會以「請問,你的孩子洗澡時會唱歌嗎」做開場白,順便調查一下孩子的幸福指數。但聽講者幾乎無法了解孩子洗澡時的情況,也許是生活太忙無心注意,或認為那是不重要的事情。多數父母親都會說同樣的話:「補習或安親班回來都很晚了,第二天還要上學,洗澡都很匆忙。」 
 
只有少數幾位媽媽會興奮地形容孩子洗澡時唱歌的模樣,她們看起來非常享受孩子的歌聲,而且有一種幸福感。接著我又問:「你自己洗澡時會唱歌的請舉手。
」我期待他們會舉手,但一個也沒有。可見緊張的生活,帶給教養者的壓力指數仍然大於快樂指數。
 
一個寒流來襲的夜晚,家裏的熱水器突然故障。第二天起了個大早,火速請求協助,來了一位勤勞的水電工程師,以專業的巧手 三兩 下就修好了。於是,我利用空檔煮了杯熱咖啡,邀請這位常到國外進修受訓的工程師一起享用。此刻我的職業毛病又犯了,問道:
「你的孩子洗澡時會唱歌嗎?」 
 
沒料到這位先生以宏亮的聲音回答我:「當然會,我們還會一起洗,一起唱呢。
我兒子很快樂,因為他國中畢業後沒有繼續升學。」我抓緊座椅,深怕聽完他的話會因為震驚而跌了下來。 
 
原以為傳統家庭的孩子,一定飽受社會風氣的壓力,放了學一定就是補習。好奇心驅使我連串發問:「你不在乎孩子的學歷嗎?不擔心將來的事業前途嗎?不在乎親友的眼光嗎?」他不急不徐地回答著:「我太太比較緊張啦。一開始她也反對我的做法。我認為一個孩子不喜歡讀書,就別勉強他。
 
當然我跟兒子深談過,問他喜歡念書,還是想跟我一起學水電工程。」原來他的兒子對念書實在不感興趣,清楚地告訴父親,學做水電還可以有一技之長,更重要的是喜歡和爸爸一起相處的感覺。 
 
這位老闆可是一位高學歷的工程師。他與一群具有高度創意的朋友,共組一個完整的室內設計團隊,這團隊的核心價值是「共創關懷老人的社會責任」。這願意到府服務老人的團隊,即使小如電池更換等事,他們都樂於幫忙且毫無怨言。 
 
就因如此,常見他帶著兒子,到我家一起做些小工程。我以欣賞的角度,觀察工程師如何陪伴他理應年少輕狂的兒子。只見這少年以安靜、虛心、佩服的態度接受父親給予的指正。成功的父親不時給兒子掌聲、誇讚。而這服務團隊裏的叔叔、伯伯也跟著讚歎。我瞄著孩子愉快的神情,是一種自然平實,沒有負擔的笑容
 
 
「你真了不起,好會帶孩子,」我真心讚美工程師。 
「孩子過得快樂最重要,」他回著,「帶著孩子除了學技術外,也讓他有機會和長輩相處、學習應對,我們一起流汗、一起辛苦,將來我就不必說教,他已經有經驗啦!」 
 
他又說:「有時候催他出去和同學玩,他竟然說『這樣要花錢,賺錢很不容易』。小孩沒變壞,我們都很滿足啦!大一點,他想念書就會去念,我不用操心。」 
 
有覺知的父母親,都能從自身的生活經驗,得知生命的真諦是什麼。而此時真正幸福的,是他們的孩子。喜歡淨空法師所談的「覺知」。他說:「宇宙,就是生活環境;人生,是自己;覺知,就是領悟。」延伸淨空法師的話就是,我們每個人應當在生活環境裏認識自己。 
 
請放慢生活腳步,花點時間來明白自己的生活需求,用一點心來理解孩子的先天能力,接受上天給我們的生活條件,一起打造簡單、快樂的生命。
 
幸福,真的可以很簡單。
 
本文感謝 夢舟兒 Email提供
 
 


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